保護者からの質問に答えます！ 思考力とは？ その鍛え方
皆様は「思考力」といわれると、どのようなことを想像するでしょうか？
2020年度より始まった新学習指導要領によると、
「知識・技能」「思考力・表現力・判断力」「学びに向かう力・人間性」
の３つをバランスよく育むことを目指すと発表されました。
この三つの柱の一つに含まれる思考力ですが、思考力とはどのような力なのでしょうか？
本日は、思考力がどんな力か、思考力はどうやったら鍛えられるのかをお話していきます。
思考力とは？
インターネットで思考力と検索すると、
「自分の経験や持っている知識をもとに考える力」
と出てきます。
ではなぜ、思考力が重要視されているのでしょうか？
それは、学習するには「入力」「統合」「出力」の力が必要だからです。
どういうことかというと、
周りから得た情報をもとに自分が行動する。その行動の結果どうなったか理解する。
この一連の行動を繰り返すことで、学習する力が身に付きます。
まさに思考力ですよね。
この思考力を持つことで、学習に必要な力を身に着けることができるのです。
そのため現在の学習では、思考力を鍛えることを重要視しています。
思考力の発達
思考力の発達には「入力」「統合」「出力」の三つを鍛える必要があります。
「入力」：情報を得ること
「出力」：情報・意見を発信すること
「統合」：頭の中の情報をまとめたり条件を付けること
この三つを鍛えるには一方的に情報を得ているだけでは鍛えられません。
一方的に情報を得るものとして、テレビやスマホの動画などがあります。
これは、自分が考えることなく、様々な情報が入力されます。
自分から調べる分には良い媒体なのですが、流し見していると入力だけになってしまうので、思考力を伸ばすことはできません。
反対に、思考力を伸ばすにはどうすればよいでしょうか？
思考力について、昔から様々な研究が行われていますが、その一つに次のようなものがあります。
①脳を発達させるには、たんに刺激を与えるだけでなく、自ら行動し、その行動の結果についてフィードバックを行うことで脳は成長する。
②この脳の成長が最も著しいのは幼少期である。
以上の二つの結果を明らかにしたのが、ラモン・イ・カハールという方で、１９６０年にノーベル賞を受賞しています。
つまり、思考力を伸ばすには、幼少期に様々な行動・体験を行うことで、脳への刺激を強めることが最も効果的ということです。
では幼少期が過ぎてしまってからでは、思考力は伸びないのかというと、そういうわけではありません。
幼少期を過ぎてからでも、思考力は鍛えることができます。
思考力の鍛え方
では、論理的な思考とはどうすれば身につくのでしょうか？
単に興味のある本を読んだり、パズルを行ったりすることで思考力は身に付きます。
しかし、これよりも効率よく思考力を伸ばす方法がありますので、本日はその方法を紹介していきます。
思考力の鍛え方①
思考力を鍛える上で必要なことは、物事に対して疑問を持つことです。
つまり、「なぜ」と考える習慣をつけることで思考力を鍛えることができます。
では、なぜと考える習慣をつけるためにはどうすればよいのでしょうか？
それは、子供が小さいうちから、子供が行ったことに対して「なぜ？なんで？」と聞くことです。
この、子供に対して「なぜ」と聞くことで、子供は常に物事の理由を考えるようになります。
物事の理由を考える習慣がつくと、必然的に思考力が身についていきます。
ですので、お子様が言ったことに対して、「なぜ？」と聞くことから始めてみて下しさい。
思考力の鍛え方②
続いて紹介するのが、言葉の深層構造を読み取るトレーニングをすることです。
どういうことかというと、飛行機が書いてある１枚の絵を見せます。
この絵を子供に見せて、何が書いてあるか聞いてみてください。
そうすると子供は「飛行機」と答えるはずです。
そうしたら「他には？」と聞いてみてください。
始めは何を言っていいか、ためらいますが、
タイヤとかは？などのヒントを出すと「車輪！」や「エンジン！」とどんどん上げっていきます。
そうやって発言していくうちに、「飛行機が飛び立とうとしているところ」まで読み取ることができます。
このように１枚の絵を、表面的に見ただけでは読み取れないことを、読み取る訓練をしていきましょう。
物の深層心理を読み取ることで、子供の思考力を伸ばすだけでなく、創造性や独創性も鍛えることができます。
まとめ
本日は思考力についてお話ししました。
思考力は勉強をしていくうえで、なくてはならない力です。
思考力があるかないかで、学習の質は驚くべきほどに変化します。
皆様もお子様に思考力を付けたい！という保護者の皆様はぜひ実践してみてください。
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