プログラミング学習記14
前回は等号（＝）のブロックとその働きについて学習した年長さん。今日はチャプター12に入ります。等号ときたらそう、お次の内容は……
不等号！「大なり」「小なり」について学習しました。等号についてはすんなり理解した年長さんでしたが…
「ひらがなの“く”に似てる」「あれ？右と左、どっちが大きいんだっけ」
二つをくらべて大きさの関係をあらわす、ということは理解できていても、どちらに何を入れるのか、ちょっと怪しい予感です…！
最初のコーディングは指示された通り「大きさ＞100」とブロックを並べて、一発でクリアすることができました！
このコーディング、よく見ると「もし〜でなければ」のブロックを2つも使っていて、実はちょっと凝ったつくりですよね。さくらのつぼみがマウスポインターに当たったら少しづつ大きくなるけれど、マウスポインターが外れたら小さくなっていく仕組みと、それで大きさが100に到達したら花が開いた画像に切り替わるようにコーディングしてあります。これを1人で考えて組み立ててしまう5歳の年長さん、かなりのやり手です。
そんな平和なコーディングから打って変わって、急にバトルもののコーディングになっています。前回学習した等号もここで登場していますね。スモールステップをいくつも重ねることで、初めて学習した内容でもしっかり定着させていくねらいです。
とはいえ、徐々にレベルは上がっています。「もし」のブロックが増えれば増えるだけ条件が複雑になっていくので、それだけ時間がかかるのが通常なのですが……
「あ〜！どうしてもクリアできないいいいいいいい」
珍しく苦戦している年長さんです。この時点では間違って大なりではなく小なりを使ってしまっていたので、思ったようにオブジェクトが動きません。
「どうして！？合ってるはずなのに！！たすけてー！」
先生が、大なりの向きは合っている？と聞くと「あっ」となったようで、正しいブロックにすると思いきや…右と左の言葉を入れ替えることでクリアしてしまいました。ある意味正解です。記号の意味の理解もしっかりできているようでよかったですが、ケアミスには要注意、ですね。お疲れさまでした＾＾（M）
長野県佐久市岩村田にある個別指導塾『個太郎塾佐久平教室』
営業時間：15時から21時（金・日曜日定休）
〒385‐0022 長野県佐久市岩村田936‐6 TEL：0267‐88‐7861
LINEお友だちに登録して、お得なクーポンやキャンペーン情報をＧＥＴしよう
個太郎塾佐久市岩村田教室のLINE公式アカウントにお友達登録すると…
特典１ お子さまの学年に合った内容のお役立ちメルマガを読むことができる！
特典２ お得なキャンペーンの情報を受け取れる！
特典３ 期間限定クーポンを確実にGET！
【お友達登録の方法】
①下の「LINEマーク」をタップ、またはQRコ４ードを読み取ってください。
②「追加」を押してお友達登録する。
